Mein Praktikum am Gymnasium

Wer aufmerksam mein Blog liest oder meinen Twitterstream verfolgt weiß, dass ich zu Beginn des Monats ein zweiwöchiges Praktikum am Gymnasium absolviert habe. Wie es der Zufall so wollte – Studenten haben da ja kein großartiges Mitspracherecht – bin ich an meiner alten Schule gelanden, auf der ich mein Abi gemacht habe. Und als ob das nicht genug des Zufalls gewesen wäre, wurden mir auch noch meine beiden Leistungskurslehrerinnen als Mentorinnen zugewiesen. Die Umgebung war mir also schon recht vertraut, was sich letztlich dann auch als recht vorteilhaft herausgestellt hat – so konnte ich mich viel mehr auf meinen Unterricht konzentrieren und musste nicht erst alles kennenlernen.

Gute Voraussetzungen

Zunächst hatte ich ja befürchtet, dass ich als ehemaliger Schüler auch eben so von meinen Mentorinnen behandelt werden würde, aber das war erfreulicherweise überhaupt nicht so. Klar, man hat sich schon in den Pausen über die alte Zeit unterhalten, aber im Grunde wurde ich eher wie ein zukünftiger Kollege behandelt und vom gesamten Kollegium, dass seit meines Abiturs doch so einige Veränderungen erfahren hatte, freundlich aufgenommen. Nicht nur meine Mentorinnen versorgten mich mit ausreichend Material und Informationen, auch andere Lehrer kamen auf mich zu und boten mir an, bei denen mal zuzuschauen. War echt klasse!

Mein Unterricht

Besonders gespannt war ich natürlich auf meinen eigenen Unterricht, jeder Praktikant soll in jedem seiner Fächer nämlich mindestens eine Stunde selbst vorbereiten und auch abhalten. Insgesamt habe ich in einer 6. Klasse eine Doppelstunde Geschichte zum Thema Demokratie im antiken Athen und in Latein ein paar mehr Stunden gegeben, drei im Grundkurs des 13. Jahrgangs, eine, bei der ich den Grund- und Leistungskurs gemeinsam unterrichtet habe und eine Stunde im Leistungskurs, in der ich über das Lateinstudium informierte.

Geschichte…

Die Doppelstunde Geschichte mit den Kleinen war richtig super und hat offensichtlich nicht nur mir Spaß gemacht. Die Kinder sind voll mitgegangen und haben alles, was ich von ihnen wollte, ganz toll gemeistert. Wir bzw. besser gesagt die Schüler  haben ein Rollenspiel durchgeführt und herausbekommen, dass in der athenischen Demokratie nur ein kleiner Teil der Menschen das Sagen hatte – nämlich nur die männlichen Bürger mit Bürgerrecht. Arbeitsblätter, Tafelbild, Vorlesen, Schema ausfüllen – alles hat wunderbar geklappt und auch zeitlich lief alles perfekt nach meinen Vorstellungen ab.

… und Latein

In Latein war es zunächst etwas schwieriger. Der Grundkurs war sehr klein und es fehlten oft Schüler wegen Abiturprüfungen. Aber dennoch haben wir uns einen Text aus Ciceros de re publica vorgenommen und sind auch dazu gekommen, ihn zu übersetzen und inhaltlich zu besprechen. Eine sehr lebhafte Diskussion über die eigenschaften eines guten Staatsmannes und das Wesen von Tugend bildeten den Schluss der kleinen Einheit, die ich leiten durfte. In der Stunde mit dem kombinierten Grund- und Leistungskurs habe ich mit den Schülern Stilübungen gemacht, also von Deutschen ins Lateinische übersetzt, was so im Lehrplan gar nicht mehr vorgesehen ist – war also für die Schüler das erste Mal. Dafür lief es aber wirklich überraschend gut, das hätte ich so nicht erwartet.

Beobachtungen

Ein sehr interessanter Aspekt war eigentlich, dass die Schüler im 13. Jahrgang ja nur unwensentlich jünger sind als ich. Dennoch habe ich den Umgang, glaube ich, ganz gut hinbekommen. Hab denen einfach gleich das Du angeboten und dann lief das Unterrichtsgespräch auch ganz gut. Zu Beginn der Stunden war ich zwar etwas aufgeregt, aber ich denke, dass das wohl ganz normal ist bei den ersten Versuchen. Und nach einiger Zeit ging es auch wie von selbst. Dass ich nicht allzu viel falsch gemacht habe, lassen auch die Beurteilungen meiner Mentorinnen erkennen, die so positiv ausgefallen sind, dass es mir fast unangenehm ist – so viel Lob hatte ich meiner Ansicht nach gar nicht verdient.

Fazit

Was lässt sich also abschließend sagen? Mir hat das Praktikum wirklich sehr viel Spaß gemacht. Es war zwar auch sehr anstrengend – wie man an meiner Netzabwesenheit sicher gemerkt hat – und auch die Vorbereitungen nehmen sehr viel Zeit in Anspruch, sodass ich am Abend dann auch wirklich total erledigt war. Aber die guten Erfahrungen, die ich in diesem Praktikum gemacht habe, haben mich deutlich in meinem Berufswunsch bestärkt. Da das bei meinem ersten Praktikum (in der Grundschule) genauso war, denke ich, dass ich mich richtig entschieden habe, Lehrer zu werden. Und so eine Bestätigung ist natürlich auch nochmal eine zusätzliche Motivation. Hoffentlich bleibt mir die noch eine Weile erhalten!